第一步 打开纸飞机以后首先点击屏幕下方正中间的 Chats 按钮 第二步 按住屏幕并下滑以后可以看到屏幕的最上方出现了一个搜索框 第三步 在搜索框输入 @zwbao 并点击显示的第一个中文频道，注意核对@后面这几个字母要完全匹配那个才是 第四步 先点击屏幕最下方的 Join 按钮 再从频道内众多的简体中文。
纸飞机设置中文的方法打开纸飞机telegram界面并登录账号，进入telegram后点击顶部的搜索符号，在搜索框中输入@zh_CN或zh_CN，点击搜索到第一个群进入，点击蓝色的下载符号，下载完毕后点击三个小点，在菜单内选择apply，选择简体中文，菜单上面的文字都变成了中文，就设置成功了纸飞机提供了一个便捷的加。
中文版的设置应该是在设置，然后语言设置里面可以设置中文语言右上角的那个箭头是苹果手机中的定位服务开启的标识，如果你想关掉步骤如下1找到手机中的设置点进去2往下滑到隐私，点进去3可看到第一项便是定位服务，点进去4关闭定位服务，手机右上角的箭头便会消失中文Chinese。
telegram设置汉语方法为进入软件后点击顶部的箭头指向的符号在搜索框输入@后面输入zh_CN当然直接输入zh_CN也是可以的，不用输入@点击搜索到第一个群进入，进入后点击蓝色的下载符号这个时候图标变成了一个黑色的x外面有个圆圈，即下载进度条，等待它下载完毕后点击三个小点菜单内选择apply这项。
1首先，打开电报的软件APP，然后在联系人界面中，点击顶部的搜索框2在搜索框中输入@sosozhbot，然后点击搜索出来的结果3在机器人的聊天界面中，点击如下图所标识的位置中的点这里设置Telegram为简体中文4在弹出的提示框中，点击Yes按钮5在底部弹出的改变语言里面。
1首先要在纸飞机内调出搜索框 安卓版是点击右上角的放大镜调出搜索框 iso版 则是首先点击屏幕下方正中间的 Chats 按钮，然后按住屏幕下滑在屏幕的上方就会出现搜索框 2在搜索框输入 @zwbao 并点击正确显示的那个频道，注意核对@后面这几个字母要完全匹配那个才是正确的 3点击跳转页面底部的 JOIN。
设置步骤如下1打开Telegram电报应用，在应用内搜索框中输入“zh_CN”进行搜索点击打开搜索结果中的“简体中文”选项2下载安装适用于设备的Android版本，完成后点击右上角的三个点图标以打开菜单选项在菜单选项中找到点击Settings设置3在设置页面内寻找语言界面相关选项，选择“简体。
1教师出示纸飞机，兴趣导入 引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑起飞转弯上升下降落地等 2播放CD，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词 你在歌词里听到了什么？ 用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？ 在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？ 3教。
1学一点汉语拼音的理论，掌握声母和韵母的发音部位，掌握声母与韵母的拼读基本规律2勇于与普通话说的好的人交流谈话，平时也要多说多读，开始有读错的地方是正常的3适当练习一些绕口令比如练习ei，贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸。
赵亮的纪录片杰作纸飞机 这部备受瞩目的纪录片，由才华横溢的导演赵亮执导，在中国大陆的广阔背景下，讲述了一群热血青年的激昂故事电影名为Paper Airplanes，又名纸飞机的故事，片长77分钟，以汉语普通话呈现，于2001年上映，是关于理想与现实碰撞的独特篇章在纸飞机的剧情中。
把上端翻折下来，把下端用剪刀剪开并对折，两侧都是，沿着中线向外对折，把翅膀翻折上去，再翻下来另外一层翅膀也是同样操作把飞机尾部打开把飞机翅膀尖端用剪刀剪开并折叠两侧都是同样的操作，这样一家漂亮的纸飞机就折好了手工介绍是汉语词汇，拼音是shǒu gōng，意思指非机器设备批量。
1 纸飞机的过程 玩纸飞机 纸飞机通常是被不认可的，它只是被大人们看成一种男生淘气时的玩具罢了平时，老师连玩都不让，而在这几天，仿佛发生了一种翻天覆地的变化··· 自从老师在前两天说要举行“纸飞机比赛”，班里的男生像炸开了锅，有的人在炫耀自己的纸飞机有多么好有的高高的举起了手，希望老师请。
用做好的纸飞机让孩子理解位置和空间的概念在屋里或者屋外扔纸飞机，并且汉语说出飞机飞向哪里，落在哪里然后翻书的时候就可以把话题引到“书中也有个小朋友在扔纸飞机呢我们要不要去看看他的纸飞机飞到哪儿去了呢”这样，小朋友就会自然而然地对书上的内容感兴趣建议在看书时，让孩子。
又通过冲浪纸飞机这个游戏，更让我明白梦想的动力就是你成功的动力，也是你远走高飞的动力 在第二节课中，我们认识了坚持影视梦想，走向世界舞台的章子怡老师，又认识了地震中失去双腿，坚持舞蹈梦想的最美舞者廖智，她们的故事让我懂得坚持梦想，努力拼搏，才能在成功的道路上愈行愈远，最终走向成功的舞台 在第三节课中。
语文的理解语文课实际上就是通过言语来学习语言，也就是通过课文，一些具有汉语典范性的文作品来学习语言的，而不是孤立地去学字词句章等知识的语文老师指导学生进行听说读写训练，就是指导学生把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言其次，语文是交际的工具。
